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《小火龍便利商店》




★ 繼中時開卷最佳童書、誠品童書暢銷榜《小火龍家庭故事》、《小火龍棒球隊》後，2011年最值得期待的小火龍系列故事全新登場！
★ 【字的童話】系列、《晴空小侍郎》作者哲也與插畫家水腦共同攜手創作的幽默爆笑無厘頭又溫馨感人之「小火龍系列」故事集之一。

這下小火龍才知道，原來，老闆不是那麼好當的……
一場關於勇氣˙夢想˙信心的奇遇，即將在「小火龍便利商店」展開！

如果你以為小火龍只會噴火，如果你以為小火龍只能打棒球，那你對小火龍的認識還不夠深！這次，小火龍搖身一變成了便利商店的老闆，不僅要挽救便利商店的搖搖欲墜的生意，還遇到了要買美乃滋的神秘小女孩……看他如何扮演好「老闆」的角色，及對付提出各種奇怪要求的客人吧～

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  作者介紹

  
  
  
  
  
  哲也
  
  張文哲，筆名哲也，台灣兒童文學作家。和太太住在基隆的小山丘上。1966年生，歷經出版社編輯、幼教多媒體、遊戲企畫等職業後，現專職寫作。哲也的部落格：http://parenting.cw.com.tw/blog/blog.do?bloggerId=22
  經歷：漢聲少年小說部編輯、天衛文化小魯叢書編輯、昱泉多媒體幼教軟體企劃、錦繡小大地雜誌多媒體企劃、自由作家。
  得獎紀錄：洪健全兒童文學少年小說獎佳作《最快樂的歌》、2004年中國時報開卷好書獎《晶晶的桃花源記》、2004年聯合報讀書人最佳童書《晶晶的桃花源記》、2004年好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎 《佳節好詩妙故事》、2006年好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎【字的童話】、2006年中國時報開卷好書獎《怪博士的神奇照相機》。
  主要作品：《怪博士的神奇照相機》、《十二聲笑》、《小巫婆的心情夾心糖》（【字的童話】3、5、7集，天下雜誌出版）、《晴空小侍郎》（天下雜誌出版）、《火龍家庭故事集》、《小火龍棒球隊》（天下雜誌出版）、《最快樂的歌》、《晶晶的桃花源記》、《童話莊子》等。
  
  繪者簡介
  水腦
  
  本名林家蓁。腦子裡頭沒什麼有用的東西，故以此花名警惕之。生性害羞，常常會把已經到了嘴巴的話吞下去，咕嚕～為了避免消化不良，於是靠畫筆和寫字來幫忙。喜歡靜靜的窺伺人間，討厭運動（尤其球類），每天大笑是她唯一自豪的勞動。所有胡鬧都發生在腦子，希望能以一種妖孽四出的姿態闖蕩江湖。
  作品散見於《小巫婆的情夾糖》、《TV美食日語─聽力live大作戰》、《火龍家庭故事集》、《教小孩學好英文》等書，以及《親子天下》、《Golf高爾夫雜誌》，曾獲《插畫市集301》介紹。歡迎來水腦的部落格玩：http://www.wretch.cc/blog/uglybug
  
  

小火龍便利商店－目錄導覽說明

• 1. 黑森林邊的便利商店
  2. 火龍家的火鍋旁
  3. 巫師的便利商店
  4. 來自銀河的另一邊
  5. 度假中的老巫婆
  6. 第二天……
  7. 森林邊的演唱會
  8. 宇宙間最便宜的加油站
  9. 小火龍的花園餐廳
  
  

閱讀123 企劃緣起

讓孩子輕巧跨越閱讀障礙

在台灣，推動兒童閱讀的歷程中，一直少了一塊介於「圖畫書」與「文字書」之間的「橋梁書」，好讓孩子能循序漸進的「學會閱讀」。台灣兒童的閱讀呈現兩極化的現象：閱讀能力好的孩子，早早跨越了障礙，進入「富者越富」的良性循環，然而閱讀能力銜接不上的孩子，便開始放棄閱讀，轉而沈迷電腦、電視、漫畫，形成「貧者越貧」的惡性循環。

天下雜誌童書出版，在二ＯＯ七年正式推出橋梁書【閱讀123】系列，專為剛剛跨入文字閱讀的小讀者設計，邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩千個單字為主，加以趣味的情節﹐豐富可愛的插圖，讓孩子有意願開始「獨立閱讀」。從五千字一本的短篇故事開始﹐孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感。本系列結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，培養孩子的閱讀興趣、打好學習的基礎。讓父母和老師得以更有系統的引領孩子進入文字桃花源，快樂學閱讀！

閱讀123 系列特色

1. 林良、林文寶、林文?、柯華葳、張子璋、陳木城聯合推薦（依姓氏筆劃排序）
2. 符合兒童認字階段，使用文字參考各年段的認讀字單。
3. 從五千字的短篇故事開始，讓孩子循序漸進的體會「讀完一本書」的成就感。
4. 故事類型多元，有最親近兒童的生活故事、幽默故事與童話，漸進到寓言、推理、奇幻故事。
5. 邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的慾望，打好學習的基礎。

閱讀123 系列推薦文

【閱讀123】系列是一套圖畫故事書，也是導引孩子從「圖畫書閱讀」邁入「文字書閱讀」的橋梁書，比圖畫書稍多一些文字，比文字書多了許多插畫。本系列各書皆以中年級小學生看得懂的文字寫作。內容從日常生活、大自然和想像世界裡取材，以趣味的情節、趣味的圖畫，吸引孩子品嘗文字閱讀的樂趣。
──兒童文學大師林良

這一系列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試，期許有了橋梁書，每一位兒童都能成為獨力閱讀者，透過閱讀學習新知識。
──中央大學學習與教學研究所教授柯華葳

閱讀條件優越的孩子越讀越有趣，越讀越快，越讀越多，形成「閱讀大戶」；閱讀條件不利的孩子，由於閱讀障礙阻隔，卻越讀越挫折，越讀越灰心，形成「閱讀貧戶」。【閱讀123】系列的進階設計，照顧了孩子閱讀的落差，正好提供一座斜坡式的橋梁，創造閱讀的無障礙空間，打破孩子閱讀的M型現象。
──資深兒童文學工作者、退休校長陳木城

語言：中文繁體
規格：平裝
分級：普級
開數：25開15*21cm
頁數：140


出版地：台灣